¿QUE SON LAS COMPETENCIAS PEDAGOGICAS?

CAPACITACION EN DIDACTICA A PROFESIONALES

Alrededor de 65 profesionales del Centro de Aprendizaje de Las Condes están participando en la capacitación “Profesionales de la educación: hacia una integración didáctica”, a cargo de la Consultora Educacional DEPUNET Limitada.

La actividad consta de dos sesiones, la primera de las cuales se realizó el miércoles 31 de agosto en dependencias del Centro de Aprendizaje de Las Condes, y el segundo encuentro se efectuará el 7 de septiembre.
Esta capacitación está dirigida a los profesionales del CDA (psicólogos, psicopedagogos, educadores diferenciales, terapeutas, psiquiatras, fonoaudiólogos, entre otros), quienes trabajan directamente con los alumnos de los colegios municipales de Las Condes o con sus familias.
El principal tema de este trabajo consiste en el análisis del rol del profesional en el aula.

DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR

Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

Gestionar la progresión de los aprendizajes.

Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

Implicar a los alumnos/as en su trabajo.

Trabajar en equipo.

Participar en la gestión de la escuela.

Informar e implicar a los padres.

Utilizar las nuevas tecnologías.

Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión

Organizar la propia formación continua

AUTOR: Philippe Perrenoud. Col. Biblioteca de aula, 196. Ed. Graó. Barcelona, 2007 (5ª edición

FACTORES ASOCIADOS Y DESAFIOS DE LA CALIDAD EDUCATIVA

A. Definición de calidad

1.    La pregunta por la calidad es una pregunta por los sentidos de la educación. Se han logrado importantes avances en infraestructura, en recursos de apoyo y en la materialidad de los procesos educativos. Pero, ¿cual es la calidad educación que estamos entregando a nuestros niños y jóvenes? Del mismo modo en que nos preguntamos sobre cuál es el desarrollo que hemos logrado con el crecimiento del país cabe preguntarse cual es la calidad de la educación que tenemos. La educación ha crecido, ha mejorado en sus condiciones. Ahora debe dar el salto a la calidad.

2.    La calidad ha estado presente desde el comienzo de los gobiernos de la concertación. El currículo define calidad como los aprendizajes de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.  Existe en el currículo una visión amplia de calidad (saber ser, saber conocer, saber convivir). 

PREGUNTAS BÁSICAS DE LA DIDÁCTICA

¿Qué es la Educación y que no es la misma?: proceso consciente y dirigido. La Planificación Pedagógica: objetivos deseados de aprendizaje. Diagnóstico,  ejecución, control y evaluación. Desarrollo de las Competencias Pedagógicas: de desarrollo personal,  de interacción social, de aprender a aprender, de conocimientos y de medios técnicos. ¿Qué es la Didáctica y su aplicación?:  son los recursos pedagógicos  aplicados de acuerdo a una lógica y secuencia  de enseñanza. Ej. mapas conceptuales, webquest,  videos, El rol de las TIC en educación: necesidad de su aplicación en la educación. Nociones básicas de la evaluación de la docencia: formativa y sumativa.